Organizacja miejsc pracy z uwzględnieniem potrzeb osób neuroróżnorodnych to klucz do większego komfortu, poziomu zadowolenia i efektywności zespołu. Dowiedz się, czym charakteryzuje się neuroatypowość i o czym warto pamiętać przy współpracy z osobami przejawiającymi cechy neuroatypowe.

Czym jest neuroatypowość?

Neuroatypowość to termin do niedawna używany wyłącznie w kontekście osób z autyzmem. Obecnie pojęcie służy do opisywania zbioru cech świadczących o tym, że mózg danej osoby nie rozwija się typowo. I tutaj warto podkreślić, nie oznacza to, że rozwija się źle.

Neuroatypowość zazwyczaj łączy się z ADHD, zespołem Aspergera lub spektrum autyzmu. Szacuje się, że aż 15-20% światowej populacji wykazuje cechy neuroróżnorodne.

Cechy, które mogą wskazywać na neuroatypowość:

• Zdolność do wysokiej koncentracji i skupienia na zadaniu w przypadku ciekawych zadań.
• Tendencja do szybkiego przebodźcowania z powodu nadmiaru dźwięków, czy interakcji społecznych. Wysoka wrażliwość.
• Dysleksja rozwojowa, m.in. dysgrafia, czy dyskalkulia.
• Trudności podczas pracy w grupie.
• Imponująca umiejętność rozwiązywania problemów.
• Kreatywność, nieszablonowe myślenie.
• Wysoka percepcja sensoryczna.

Rekrutacja osoby neuroatypowej

Osoba neuroatypowa może być ponadprzeciętnie uzdolnionym pracownikiem, w dodatku efektywnym i sprzyjającym rozwojowi firmy. Warto jednak wziąć pod uwagę także specjalne potrzeby, których zrealizowanie sprawi, że rekrutacja i współpraca z osobą neuroatypową będą w pełni odpowiadały obu stronom.

O co warto zadbać podczas rekrutacji osoby neuroatypowej?

• Indywidualne podejście i zrozumienie dla zróżnicowanych potrzeb osób neuroatypowych.
• Elastyczne sposoby komunikacji, np. e-mail zamiast rozmowy telefonicznej.
• Szczegółowe informowanie o etapach rekrutacji.
• Odpowiednie przeszkolenie osób rekrutujących.

Jak stworzyć odpowiednie warunki pracy dla osoby neuroatypowej?

Stworzenie odpowiednich warunków pracy dla osób neuroatypowych wymaga zrozumienia ich potrzeb i dostosowania środowiska pracy w taki sposób, aby mogły efektywnie funkcjonować. W jaki sposób można stworzyć neuroinkluzywne miejsce pracy?

• Edukacja i świadomość. Ważne, by pracownicy i zarząd mieli świadomość różnorodności neurologicznej i związanych z nią potrzeb.
• Elastyczne harmonogramy pracy. Dostarczanie elastycznych harmonogramów pracy może być korzystne na przykład dla osób z zespołem Aspergera, mogących potrzebować więcej czasu na przystosowanie się do nowych sytuacji.
• Odpowiednia przestrzeń do pracy. Miejsce pracy, które jest ciche i wolne od nadmiernych bodźców sensorycznych, będzie korzystne dla osób z autyzmem lub zespołem nadpobudliwości psychoruchowej.
• Jasna i bezpośrednia komunikacja. Unikanie dwuznaczności i skomplikowanych wskazówek może być pomocne dla osób z dysfunkcjami przetwarzania sensorycznego.
• Technologia wspomagająca. Korzystanie z technologii wspomagającej, takiej jak programy do zarządzania czasem, narzędzia do organizacji zadań może ułatwić codzienną pracę osobom z różnymi trudnościami.
• Wsparcie społeczne i szkolenia. Organizowanie szkoleń dotyczących różnorodności neurologicznej oraz zapewnienie wsparcia społecznego może pomóc pracownikom i przełożonym lepiej zrozumieć siebie nawzajem i wspierać się w pracy.

Osoba neuroatypowa może zmagać się z wieloma uprzedzeniami ze strony otoczenia, co tworzy dodatkową przeszkodę w realizowaniu celów zawodowych i społecznych. Tymczasem odpowiednie podejście ze strony pracodawcy może znacząco ułatwić przystosowanie osoby neuroatypowej do warunków pracy, co będzie korzystne dla obu stron.